{"id":7,"date":"2023-12-01T02:20:13","date_gmt":"2023-11-30T23:20:13","guid":{"rendered":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/?p=7"},"modified":"2023-12-01T02:20:15","modified_gmt":"2023-11-30T23:20:15","slug":"ingilizce-ogrenirken-sikca-yapilan-hatalar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/2023\/12\/01\/ingilizce-ogrenirken-sikca-yapilan-hatalar\/","title":{"rendered":"\u0130ngilizce \u00d6\u011frenirken S\u0131k\u00e7a Yap\u0131lan Hatalar"},"content":{"rendered":"\n

\u0130ngilizce, g\u00fcn\u00fcm\u00fcz d\u00fcnyas\u0131nda hem ki\u015fisel hayat\u0131n\u0131zda hem de profesyonel hayat\u0131n\u0131zda olmazsa olmaz konumdad\u0131r. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek, uygulayaca\u011f\u0131n\u0131z pratiklere ve takip edece\u011finiz dok\u00fcmanlara g\u00f6re kolayla\u015fabilir ya da daha g\u00fc\u00e7 hale gelebilir. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a yap\u0131lan hatalar\u0131 bilmek ve bunlardan ka\u00e7\u0131nmak, \u00f6\u011frenme ser\u00fcveninizi bir hayli kolayla\u015ft\u0131rabilir. \u015eimdi a\u015fa\u011f\u0131daki ba\u015fl\u0131klar\u0131 inceleyerek \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a yap\u0131lan hatalar\u0131 \u00f6\u011frenebilir, bunlardan ka\u00e7\u0131nabilirsiniz. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken yap\u0131lan en yayg\u0131n hatalardan biri, fazla h\u0131zl\u0131 ilerlemeye \u00e7al\u0131\u015fmakt\u0131r. Bir\u00e7ok \u00f6\u011frenci, h\u0131zl\u0131 sonu\u00e7 almak i\u00e7in yo\u011fun bir \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015f\u0131r ve bu da \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde hatalara neden olabilir. Ayr\u0131ca, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken yap\u0131lan di\u011fer hatalar aras\u0131nda dilbilgisi kurallar\u0131na \u00e7ok fazla yo\u011funla\u015fmak veya az \u00f6nem vermek, \u00f6\u011frenim kaynaklar\u0131n\u0131 s\u0131n\u0131rl\u0131 tutmak, hata yapmaktan korkmak, pratik yapmamak ve d\u00fczenli, s\u00fcrekli ve programl\u0131 bir \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015fmamak say\u0131labilir.<\/p>\n\n\n\n

Bu makale, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken yap\u0131lan hatalar\u0131n neler oldu\u011funu ve bu hatalardan nas\u0131l ka\u00e7\u0131n\u0131labilece\u011fini a\u00e7\u0131klamay\u0131 ama\u00e7lamaktad\u0131r. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenenlerin s\u0131kl\u0131kla yapt\u0131\u011f\u0131 hatalar\u0131n fark\u0131nda olmak, \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde daha ba\u015far\u0131l\u0131 olmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olabilir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00d6\u011frenirken S\u0131k\u00e7a Yap\u0131lan Gramer Hatalar\u0131<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a yap\u0131lan hatalar aras\u0131nda gramer hatalar\u0131 da yer almaktad\u0131r. \u0130ngilizce gramer kurallar\u0131 T\u00fcrk\u00e7e gramer kurallar\u0131ndan farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterdi\u011fi i\u00e7in \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde zorluklar ya\u015fanabilmektedir. Bu nedenle, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken gramer konusuna \u00f6zellikle dikkat edilmesi gerekmektedir.<\/p>\n\n\n\n

Geni\u015f Zaman ve \u015eimdiki Zaman Kullan\u0131m\u0131<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a yap\u0131lan hatalardan biri, geni\u015f zaman ve \u015fimdiki zaman kullan\u0131m\u0131 konusunda ya\u015fanmaktad\u0131r. T\u00fcrk\u00e7e’de geni\u015f zaman kullan\u0131m\u0131 daha yayg\u0131n olmas\u0131na ra\u011fmen \u0130ngilizce’de \u015fimdiki zaman daha s\u0131k kullan\u0131lmaktad\u0131r. Bu nedenle, \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde bu farkl\u0131l\u0131\u011fa dikkat edilmesi gerekmektedir.<\/p>\n\n\n\n

C\u00fcmle Yap\u0131s\u0131 ve \u00d6zne Kullan\u0131m\u0131<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a yap\u0131lan bir di\u011fer hata, c\u00fcmle yap\u0131s\u0131 ve \u00f6zne kullan\u0131m\u0131 konusunda ya\u015fanmaktad\u0131r. T\u00fcrk\u00e7e’de c\u00fcmle yap\u0131s\u0131 farkl\u0131 oldu\u011fu i\u00e7in \u0130ngilizce’de c\u00fcmle yap\u0131s\u0131 konusunda zorluklar ya\u015fanabilmektedir. Ayr\u0131ca, T\u00fcrk\u00e7e’de \u00f6zne kullan\u0131m\u0131 daha yayg\u0131n olmas\u0131na ra\u011fmen \u0130ngilizce’de \u00f6zne kullan\u0131m\u0131 daha azd\u0131r. Bu nedenle, \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde c\u00fcmle yap\u0131s\u0131 ve \u00f6zne kullan\u0131m\u0131na \u00f6zellikle dikkat edilmesi gerekmektedir.<\/p>\n\n\n\n

Dilbilgisi Kurallar\u0131 ve Kullan\u0131m\u0131<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a yap\u0131lan bir di\u011fer hata, dilbilgisi kurallar\u0131 ve kullan\u0131m\u0131 konusunda ya\u015fanmaktad\u0131r. \u0130ngilizce dilbilgisi kurallar\u0131 T\u00fcrk\u00e7e dilbilgisi kurallar\u0131ndan farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterdi\u011fi i\u00e7in \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde zorluklar ya\u015fanabilmektedir. Bu nedenle, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken dilbilgisi kurallar\u0131na \u00f6zellikle dikkat edilmesi gerekmektedir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a yap\u0131lan gramer hatalar\u0131 genellikle T\u00fcrk\u00e7e’deki gramer al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131ndan kaynaklanmaktad\u0131r. Bu nedenle, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken T\u00fcrk\u00e7e’den farkl\u0131 bir dil yap\u0131s\u0131 oldu\u011fu unutulmamal\u0131d\u0131r. Ayr\u0131ca, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken gramer kurallar\u0131na \u00f6zellikle dikkat edilmesi ve bol bol pratik yap\u0131lmas\u0131 gerekmektedir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130ngilizce Konu\u015fma ve Telaffuz Hatalar\u0131<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken, konu\u015fma ve telaffuz hatalar\u0131 olduk\u00e7a yayg\u0131nd\u0131r. Bu hatalar\u0131n en b\u00fcy\u00fck nedeni, \u00f6\u011frencilerin \u0130ngilizce konu\u015fma ve telaffuz prati\u011fi yapmamas\u0131d\u0131r. Bu b\u00f6l\u00fcmde, \u0130ngilizce konu\u015fma ve telaffuz hatalar\u0131na dair baz\u0131 \u00f6nemli konular ele al\u0131nacakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Aksan ve Do\u011fru Telaffuz<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0130ngilizce konu\u015furken, do\u011fru telaffuz olduk\u00e7a \u00f6nemlidir. Ancak, \u00f6\u011frencilerin en b\u00fcy\u00fck sorunlar\u0131ndan biri, \u0130ngilizce aksan\u0131n\u0131 do\u011fru bir \u015fekilde kullanamamakt\u0131r. \u0130ngilizce aksan\u0131, her \u00fclkenin kendi aksan\u0131yla biraz farkl\u0131d\u0131r. Bu nedenle, \u00f6\u011frencilerin do\u011fru aksan\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in \u00e7aba g\u00f6stermeleri gerekmektedir.<\/p>\n\n\n\n

Do\u011fru telaffuz i\u00e7in, \u00f6\u011frencilerin \u0130ngilizce kelimelerin do\u011fru seslerini \u00f6\u011frenmeleri gerekmektedir. Bu, \u00f6zellikle \u0130ngilizce’de baz\u0131 harflerin farkl\u0131 \u015fekillerde telaffuz edilmesi nedeniyle zor olabilir. \u00d6\u011frencilerin do\u011fru telaffuz i\u00e7in, \u0130ngilizce konu\u015fma prati\u011fi yapmalar\u0131 ve \u0130ngilizce telaffuz kaynaklar\u0131 kullanmalar\u0131 \u00f6nerilir.<\/p>\n\n\n\n

T\u00fcrk\u00e7e D\u00fc\u015f\u00fcnme ve \u0130ngilizce Konu\u015fma<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bir di\u011fer yayg\u0131n hata, \u00f6\u011frencilerin \u0130ngilizce konu\u015furken T\u00fcrk\u00e7e d\u00fc\u015f\u00fcnmeleridir. Bu, \u0130ngilizce konu\u015fma becerilerini geli\u015ftirmek i\u00e7in en b\u00fcy\u00fck engellerden biridir. \u00d6\u011frencilerin, \u0130ngilizce konu\u015furken do\u011frudan \u0130ngilizce d\u00fc\u015f\u00fcnmeleri ve \u0130ngilizce kelimelerin do\u011fru anlamlar\u0131n\u0131 anlamalar\u0131 gerekmektedir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130ngilizce Konu\u015fma Kurslar\u0131 ve Pratik Yapma<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0130ngilizce konu\u015fma kurslar\u0131, \u00f6\u011frencilerin \u0130ngilizce konu\u015fma becerilerini geli\u015ftirmelerine yard\u0131mc\u0131 olabilir. Bu kurslar, \u00f6\u011frencilere \u0130ngilizce konu\u015fma prati\u011fi yapma f\u0131rsat\u0131 sunar. Ayr\u0131ca, \u0130ngilizce konu\u015fma kurslar\u0131, \u00f6\u011frencilerin do\u011fru telaffuz ve aksan kullan\u0131m\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmelerine yard\u0131mc\u0131 olabilir.<\/p>\n\n\n\n

Pratik yapma, \u0130ngilizce konu\u015fma becerilerini geli\u015ftirmenin en \u00f6nemli yollar\u0131ndan biridir. \u00d6\u011frencilerin, \u0130ngilizce konu\u015fma prati\u011fi yapmak i\u00e7in farkl\u0131 kaynaklar kullanmalar\u0131 \u00f6nerilir. Bu kaynaklar aras\u0131nda, \u0130ngilizce konu\u015fma uygulamalar\u0131, \u0130ngilizce konu\u015fma gruplar\u0131 ve \u0130ngilizce konu\u015fma kurslar\u0131 yer alabilir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00d6\u011frenirken Yap\u0131lan Di\u011fer Hatalar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken yap\u0131lan hatalar sadece gramere odaklanmak, plans\u0131z \u00e7al\u0131\u015fmak ve \u0130ngilizce d\u00fc\u015f\u00fcnememek gibi konularla s\u0131n\u0131rl\u0131 de\u011fildir. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken yap\u0131lan di\u011fer hatalar da vard\u0131r. Bu hatalar genellikle kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131, dil kullan\u0131m\u0131 ve ileti\u015fim, \u00f6\u011frenme kaynaklar\u0131 ve kurslar gibi konularla ilgilidir.<\/p>\n\n\n\n

Kelime Da\u011farc\u0131\u011f\u0131 ve Ezberleme<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131n\u0131n geni\u015fletilmesi \u00f6nemlidir. Ancak, sadece kelime ezberlemek yeterli de\u011fildir. Kelimelerin kullan\u0131m\u0131 ve anlam\u0131 da \u00f6nemlidir. Kelimeleri ezberlemek yerine, \u00f6\u011frenenlerin, kelimenin kullan\u0131m ba\u011flam\u0131n\u0131, anlam\u0131n\u0131 ve telaffuzunu \u00f6\u011frenmeleri daha faydal\u0131d\u0131r. Ayr\u0131ca, kelime ezberleme y\u00f6ntemleri de\u011fi\u015fkenlik g\u00f6sterir ve herkes i\u00e7in ayn\u0131 y\u00f6ntem i\u015fe yaramayabilir.<\/p>\n\n\n\n

Dil Kullan\u0131m\u0131 ve \u0130leti\u015fim<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken, dil kullan\u0131m\u0131 ve ileti\u015fim becerileri de \u00f6nemlidir. Dil \u00f6\u011frenenlerin, \u0130ngilizce konu\u015furken do\u011fru gramer ve telaffuz kullanmalar\u0131 gerekmektedir. Ancak, do\u011fru gramer ve telaffuz yeterli de\u011fildir. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenenlerin, \u0130ngilizce konu\u015furken do\u011fru tonlama ve vurgu kullanmalar\u0131, do\u011fru \u015fekilde soru sormalar\u0131, do\u011fru \u015fekilde cevap vermeleri ve di\u011fer ileti\u015fim becerilerini geli\u015ftirmeleri de \u00f6nemlidir.<\/p>\n\n\n\n

\u00d6\u011frenme Kaynaklar\u0131 ve Kurslar<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken, do\u011fru \u00f6\u011frenme kaynaklar\u0131n\u0131 ve kurslar\u0131 se\u00e7mek \u00f6nemlidir. Do\u011fru \u00f6\u011frenme kaynaklar\u0131, \u00f6\u011frenenlerin \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde daha verimli olmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olabilir. \u00d6\u011frenenler, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken sadece bir \u00f6\u011frenme kayna\u011f\u0131na g\u00fcvenmemelidirler. Farkl\u0131 \u00f6\u011frenme kaynaklar\u0131 kullanarak, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme s\u00fcrecini \u00e7e\u015fitlendirebilirler.<\/p>\n\n\n\n

Kurslar, \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde \u00f6\u011frenenlere yard\u0131mc\u0131 olabilir. Ancak, do\u011fru kursu se\u00e7mek \u00f6nemlidir. Kurslar, \u00f6\u011frenenlerin \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde daha verimli olmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olabilir. Ancak, yanl\u0131\u015f kurs se\u00e7imi, \u00f6\u011frenenlerin \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinde zaman ve para kayb\u0131na neden olabilir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken yap\u0131lan hatalar sadece gramere odaklanmak, plans\u0131z \u00e7al\u0131\u015fmak ve \u0130ngilizce d\u00fc\u015f\u00fcnememek gibi konularla s\u0131n\u0131rl\u0131 de\u011fildir. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken yap\u0131lan di\u011fer hatalar da vard\u0131r. Bu hatalar genellikle kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131, dil kullan\u0131m\u0131 ve ileti\u015fim, \u00f6\u011frenme kaynaklar\u0131 ve kurslar gibi konularla ilgilidir.<\/p>\n\n\n\n

\u0130ngilizce \u00d6\u011frenmenin En Verimli Yolu: Speakingline!<\/h2>\n\n\n\n

Speakingline, sizi \u0130ngilizce konu\u015fma becerilerinizi geli\u015ftirmek i\u00e7in sertifikal\u0131 uzman \u0130ngilizce ko\u00e7lar\u0131yla bulu\u015fturuyor. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek art\u0131k daha eri\u015filebilir ve keyifli! Kendinize en uygun e\u011fitmeni se\u00e7in. Farkl\u0131 ilgi alanlar\u0131na ve uzmanl\u0131klara sahip bir\u00e7ok e\u011fitmen aras\u0131ndan, hedeflerinize ve ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131za en iyi cevap verecek olan\u0131 se\u00e7ebilirsiniz. Pratik yapmak art\u0131k sizi bekliyor!<\/p>\n\n\n\n

Esneklik sizinle! Diledi\u011finiz zaman ve yerde \u0130ngilizce prati\u011fi yap\u0131n. \u0130ster evinizin konforunda, ister bah\u00e7enizde, ister i\u015f aras\u0131nda \u00f6\u011fle molas\u0131nda, Speakingline size \u00f6zg\u00fcrl\u00fck sunar. Hedeflerinizi belirleyin ve ad\u0131m ad\u0131m ilerleyin. \u0130\u015f d\u00fcnyas\u0131nda ba\u015far\u0131l\u0131 olmak, hobileriniz hakk\u0131nda sohbet etmek veya sadece \u0130ngilizce konu\u015farak kendinizi geli\u015ftirmek istiyorsan\u0131z, biz size rehberlik ediyoruz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0130ngilizce, g\u00fcn\u00fcm\u00fcz d\u00fcnyas\u0131nda hem ki\u015fisel hayat\u0131n\u0131zda hem de profesyonel hayat\u0131n\u0131zda olmazsa olmaz konumdad\u0131r. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek, uygulayaca\u011f\u0131n\u0131z pratiklere ve takip edece\u011finiz dok\u00fcmanlara g\u00f6re kolayla\u015fabilir ya da daha g\u00fc\u00e7 hale gelebilir. \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a yap\u0131lan hatalar\u0131 bilmek ve bunlardan ka\u00e7\u0131nmak, \u00f6\u011frenme ser\u00fcveninizi bir hayli kolayla\u015ft\u0131rabilir. \u015eimdi a\u015fa\u011f\u0131daki ba\u015fl\u0131klar\u0131 inceleyerek \u0130ngilizce \u00f6\u011frenirken s\u0131k\u00e7a yap\u0131lan hatalar\u0131 \u00f6\u011frenebilir, bunlardan ka\u00e7\u0131nabilirsiniz.  …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-7","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ogrenme-ipuclari"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13,"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7\/revisions\/13"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dm360.com.tr\/demo\/speakingline\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}